Établissement privé laïque à scolarité financée par la fondation Cognacq-Jay

Règlement intérieur pré-bac 2026-2027

Règlement intérieur pré-bac 2026-2027

Introduction

Le lycée Cognacq-Jay est un lieu de vie collective et d'apprentissage où chaque élève construit son avenir scolaire, professionnel et citoyen. En franchissant les portes de l'établissement, les élèves s'engagent dans un parcours exigeant, fondé sur le respect mutuel et l'adhésion aux règles nécessaires à un fonctionnement harmonieux. Acteurs à part entière de la communauté éducative, ils disposent de droits et de devoirs qui éveillent progressivement leur responsabilité personnelle. Élaboré dans un souci constant d'accession à l'autonomie, ce règlement intérieur définit le cadre indispensable pour concilier l'épanouissement de chacun, la rigueur du travail scolaire et l'apprentissage du vivre-ensemble, avec le soutien actif de leurs représentants légaux.

Rubriques
Règlement intérieur pré-bac 2026-2027
Titre
Règlement intérieur pré-bac 2026-2027
Description
Ce document officiel fixe le cadre juridique, pédagogique et éducatif du lycée Cognacq-Jay. Il est structuré en plusieurs grands piliers qui régissent la vie quotidienne des élèves :

- L'organisation et le fonctionnement quotidien : Il définit précisément le rythme scolaire (horaires des cours et interclasses), les règles strictes d'assiduité (gestion des absences et des retards via Pronote) et les conditions de sortie de l'établissement.

- La vie dans l'établissement : Il encadre les déplacements, l'usage des locaux, l'accès aux espaces spécifiques (salon des élèves, ateliers) et le fonctionnement de la demi-pension (modalités financières et types de repas).

- La santé et la sécurité : Il précise les protocoles médicaux, le rôle de l'infirmerie, la gestion des urgences et la prise en charge des élèves porteurs de handicap (PAI).

- L'organisation de la formation : Il rappelle les obligations scolaires (travail personnel, matériel requis) et accorde une place centrale à l'enseignement professionnel (recherche et validation des stages/PFMP, gratification, rôle de la commission de suivi).

- L'évaluation et l'EPS : Il détaille le protocole d'évaluation, le fonctionnement du Contrôle en Cours de Formation (CCF) ainsi que les exigences spécifiques aux cours d'éducation physique (tenue, déplacements, dispenses).

- Les droits et devoirs : Il introduit la dématérialisation de la carte lycéenne pour la rentrée 2026 et rappelle les principes fondamentaux de la République, notamment la laïcité.